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Foi realizado, com as turmas do 8° e 6° ano, um simulado de tribunal do júri.
Os alunos do 8° ano foram separados em dois grupos, sendo eles: bloco socialista e bloco capitalista.
A dinâmica seria acusar e defender seus respectivos blocos econômicos, com objetivo de convencerem os jurados (alunos do 6° ano) qual seria o melhor bloco econômico para a humanidade.
O trabalho teve como propósito, além de criar uma aula lúdica e descontraída, identificar os pontos positivos e negativos dos blocos econômicos socialista e capitalista, além de contribuir para o despertar vocacional.
